培养高素质技术技能人才

　　值得一提的是，“高本贯通”也不同于现有“专升本”模式，通过将本科相关要求提前3年在高职阶段进行渗透教育，使学生尽早接触专业，也可通过反复而循序渐进的知识传输和技能训练，使学生的专业基础知识更为厚实，专业技能更加扎实，技术应用与创新能力更强，职业生涯的发展后劲也更足。

　　对于学生来说，考入“高本贯通”专业并非一劳永逸。学生在进入本科院校学习前还要经历两道“关卡”，第一道是在入学1年后，由高职院校组织考核，对不符合“高本贯通”考核要求的学生，予以转入高职院校平行专业或相近专业学习，不再进行“高本贯通”培养。第二道是在入学3年后，学生修满前3年课程、学习成绩合格、能力水平达到相关要求，并通过专升本考试后，才能升入相应的本科院校进行后2年的本科专业学习。最后，在规定期限内修满所有学分、考试成绩合格，才能获本科毕业证书及学位证书。这样的规定保障学生确实是社会所需要的高素质技术技能人才。